Hier fühlt man sich sofort zu Hause. So wie die beiden Stepin High School-Teilnehmer Ina (16 Jahre) und Christian (15 Jahre), die wir Ende September 2011 in ihrer „neuen” Heimat für ein paar Tage begleitet haben. Wir, das sind Janine Mertens und Oliver Barnscheidt, die für Stepin vom 26. bis zum 30. September 2011 folgende Reiseroute innerhalb Nova Scotias zurückgelegt haben: Halifax – Peggy’s Cove – Mahone Bay – Lunenburg – Yarmouth – Truro – Parrsboro – Halifax.

Strahlender Sonnenschein begleitete uns den Großteil der Woche und zwischen gefühlten 100 gelben Schulbussen, 1.000.000 Bäumen und 100.000.000.0000 Litern Wasser fanden wir natürlich auch Zeit, Ina und Christian über ihre Zeit als Gastschüler an einer kanadischen High School zu befragen:

Wie gestaltet sich das Leben in der Gastfamilie? Was verbirgt sich genau hinter dem Schulfach »Active Living«? Und wie fühlt es sich an, als »Fußball-Gott« in die Annalen der Schule einzugehen? Herausgekommen ist ein spannendes Portrait über ein abwechslungsreiches Austauschjahr auf der anderen Seite des großen Teichs, das Lust auf mehr machen will.

Einige Wochen später (…)

Christian hat seinen Austausch für 5 Monate gemacht und ist seit dem 29.01.2012 wieder zurück in Deutschland. Ina wird ihren 10-monatigen Aufenthalt erst im Juli 2012 beenden und danach von ihren Eltern in Nova Scotia abgeholt. Wir hatten Gelegenheit, sie für ein kleines Interview zu gewinnen.

Hallo Ina, vielen Dank, dass Du Dir etwas Zeit für uns genommen hast. Bei Dir ist jetzt ungefähr Halbzeit in Nova Scotia. Wie ist dein Zwischenfazit? Haben sich deine Erwartungen und Wünsche bis jetzt erfüllt?

Hallo, sehr gerne. Es ist die sicherlich beste Zeit meines Lebens. Das Heimweh ist momentan so gut wie verschwunden und ich würde am liebsten im Juli gar nicht abreisen. Ich habe so viel erlebt. Und es gibt noch sehr viel mehr zu erleben. Auch wenn der Anfang hart war, es ist einfach klasse und man sollte sich die Möglichkeit nicht entgehen lassen. Meine Gastfamilie ist nach wie vor die Beste, die ich mir wünschen kann. Zwar sind die Indonesier abgereist, aber wir kriegen immer wieder neue Leute ins Haus. Erst vor kurzem hatten wir für eine Woche drei Chinesinnen, die auf einer “Klassenfahrt” waren. Man lernt einfach so viele neue Gesichter kennen. Erst vor ein paar Tagen habe ich jemanden kennengelernt, der totaler Deutschlandfan ist und er möchte, dass ich ihm Deutsch beibringe.

Wer mehr über Inas Gastfamilie erfahren möchte, dem empfehlen wir, sich das folgende Video-Interview mit ihren Gasteltern Isabella und Guy anzuschauen.

Zuerst fahre ich nächste Woche mit der Schulband zu einem Bandaustausch nach Alberta. Die Highwood High School Band wird uns dann im Mai besuchen kommen. Anschließend mit einer Pause von einer Woche werde ich den NSISP-Trip nach Montreal und Ottawa machen. Der Toronto-Trip war schon genial. Ich möchte so viel wie möglich von Kanada sehen. Dann habe ich neu das Ziel den Führerschein hier zu machen, weil ich so viel Geld sparen werde, auch wenn ich hier ohne Fahrlehrer nicht fahren darf ist es doch ziemlich sinnvoll aus diesem Grund. Ich möchte gar nicht an das Ende denken.

Wie sieht es mit deinen Englischkenntnissen aus? Fällt es dir leicht, alles zu verstehen und dich auszudrücken? Hat sich dein Englisch noch weiter verbessert?

Es ist die Katastrophe wie du sicher merkst. Ich verlerne Deutsch! Mein Englisch verbessert sich zwar immer noch weiter, aber ich habe so gut wie keine Probleme mehr andere zu verstehen, nur am Telefon ist es manchmal etwas kniffelig, was wahrscheinlich aber mehr an der schlechten Verbindung liegt. Ich kann mich mittlerweile ziemlich gut ausdrücken, ich habe gelernt, Wörter, die ich nicht auf Englisch weiß zu umschreiben. Und wenn es Kommunikationsprobleme gibt – einfach nochmal nachfragen um Missverständnisse zu vermeiden.

Hast du mit Wrestling angefangen? Wenn ja, macht es Spaß?

Mit Wrestling musste ich leider aufhören, weil es langweilig wurde. Sie haben mich nicht wirklich wrestlen lassen, weil ich das einzige Mädchen war. Wenn ich in Deutschland einen Verein finde, wo auch Mädchen sind, werde ich sicher wieder anfangen. Aber momentan bin ich auch zeitlich ziemlich verplant mit Band, kanadischer Schule, deutsche Schule, Führerschein, Familie und Freunde.

Hat sich irgendwas anders entwickelt als erwartet oder gibt es etwas aus dem Video, das du jetzt korrigieren würdest?

Wie schon gesagt, es ist toll geworden. Ich habe nichts daran auszusetzen. Es wäre allerdings auch nicht schlecht englische Untertitel einzufügen, weil meine Gastfamilie und meine kanadischen und internationalen Freunde es leider nicht verstehen.

Vielen Dank.

Hallo Jasmin. Vielen Dank, dass Du Dir etwas Zeit für uns genommen hast. Warum hast du dich gerade für einen High School Aufenthalt in Neuseeland entschieden? Was gefällt dir besonders an Neuseeland?

Gern geschehen. Tja, Neuseeland ist das andere Ende der Welt. Will da nicht jeder mal hin? Aber natürlich besticht Neuseeland vor allem durch wundervolle Naturlandschaften, eine spannende Geschichte und Gegenwartskultur geprägt durch die Maori-Stämme, ein hervorragendes Schulsystem und eine sehr gastfreundliche Bevölkerung.

Wie hat dir die Schule in Neuseeland gefallen und was ist anders als in Deutschland? Welche Fächer hattest du?

Sehr, sehr gut. Ich hätte mir wirklich vorstellen können, zur Burnside High die nächsten zwei Jahre über zu gehen. Das Tragen einer Schuluniform habe ich schätzen gelernt. Und DAS High-School-Leben ist eben tatsächlich so, wie man sich das vorstellt. Das neuseeländische Schulsystem hingegen ist fortschrittlich wie kein anderes. Mit der ganzen Schulklasse in die Berge zum Klettern oder Mountainbiken, ganz normal im Fach Outdoor Education. Drama, Theater als Schulfach, war für mich wie geschaffen. In der riesigen Assembly Hall vor über 900 Kiwis (wie sich die Neuseeländer se auf Englisch möglichst überzeugend Theater zu spielen, eine unvergessliche Erfahrung für sich. Und auch Einblicke in Fächer, die schlicht und einfach in Deutschland nicht existieren, haben mich gereizt. Also habe ich Kurse in Media Studies, Economics und Classical Studies (Antike Geschichte) belegt.

Warst du Mitglied in einem Club oder hast du an anderen Freizeitaktivitäten teilgenommen?

Selbstverständlich. Das gehört einfach dazu. Es wird so viel angeboten. Da muss man einfach alles ausprobieren. Ich habe sehr viel Sport gemacht: Squash, Fechten, Golf, Tennis und Surfen natürlich – ein absolutes Muss. Außerdem war ich im Netballteam der Region Canterbury. Mit Freunden habe ich eine Theatersport-AG für jüngere Schüler gegründet. Der Philosophyclub war perfekt, um die Englischkenntnisse noch zu verbessern.

Auch musikalisch bietet die Burnside High School sehr viel. Ich habe Unterricht im Cello Spielen genommen.

An freien Nachmittagen oder am Wochenende war ich so gut wie immer unterwegs. Ski fahren in den 3000er-Bergen, Bungee-jumping von hohen, brüchigen Brücken, Rafting im reißenden Fluss, ein Ausritt ins neuseeländische Outback oder Schnorcheln mit Delfinen im Pazifischen Ozean.

Erzähl uns ein bisschen von deiner Gastfamilie. Wer gehörte alles zur Familie und wie sah euer Alltag aus?

Meine Familie war super. Leanne (34) und ihr 5-jähriger Sohn Bennie empfingen mich gastfreundlich, ich habe mich schon am ersten Tag sehr wohl gefühlt. Ein Alltag spielt sich sehr schnell ein und trotzdem gibt es immer wieder Höhepunkte. Der 5.Geburtstag meines kleinen Gastbruders führte mich zum Beispiel zu der Herausforderung für die kleinen Neuseeländer mal eben eine Piratenschnitzeljagd zu organisieren.

Was war dein schönstes Erlebnis in Neuseeland?

Schwer zu sagen. Meine Zeit „abroad“ war sehr intensiv, jeder Moment war einzigartig. Obwohl mein Leben am anderen Ende der Welt sehr schnell „alltäglich“ wurde, und ich es bald als ein zweites Leben neben meinem Deutschlandleben empfand, erlebte ich jeden Tag etwas anderes   Spannendes, probierte mal wieder etwas vollkommen Neues aus, lernte einen besonderen Menschen, ein kulturelles Ritual oder eine weitere Maori-Spezialität kennen. Und na klar, mindestens jeden Tag 25 neue Wörter, Vokabeln, die einem gar nicht als solche vorkommen. Aber wahrscheinlich sind es eben doch die Momente, wenn man gerade in atemberaubender Natur einmal tief einatmet, auf der Bühne nach der Theateraufführung den Applaus genießt, dem Wal ganz nahe ist und die Wasserbrise, seiner Fontäne spürt, beim Klippenspringen kurz vor dem Absprung ins tiefblaue Wasser blickt oder einfach im Klassenzimmer neben seinen neu gewonnen Freunden sitzt und alles für einen Augenblick in sich aufnimmt, die Momente, die einem magisch vorkommen, in denen man begreift, „hier wollte ich hin, hier bin, mitten in Neuseeland.“

Gab es etwas aus Deutschland, was du in Neuseeland vermisst hast?

Natürlich vermisst man enge Freunde und alles, was einem lieb ist. Doch Heimweh hatte ich nie. Oh ja, und man schätzt auch erst so einige deutsche Selbstverständlichkeiten, wenn man sie nicht mehr nutzen kann. Der neuseeländische öffentliche Personen Nah- und Fernverkehr ist der Horror. Unabhängigkeit ohne Auto? – von wegen. Wie vermisst man da die immer pünktliche Deutsche Bahn, die einem aber doch in jeden noch so entlegenen Ort bringt, wenn einem plötzlich nur noch eine einzige Zugstrecke auf der ganzen Insel zur Verfügung steht.

Warum würdest du anderen ein High School Jahr in Neuseeland empfehlen? Welche Tipps würdest du ihnen mit auf den Weg geben?

Hey, das ergibt sich von selbst. Ihr müsst nur mal in meinem Reisetagebuch schmökern. Wie ich auch schon gesagt habe, jeder Tag ein einzigartiger! Ich kann einen Auslandsaufenthalt in jedem Fall wirklich nur empfehlen. Jeder, egal wie verschieden man sein mag, wird davon in irgendeiner Weise profitieren und einiges mitnehmen, wenn er oder sie wieder zurück nach Deutschland geht. (Und damit meine ich nicht nur materielle Erinnerungstücke.) Seid aktiv! Probiert viel aus und seid stets offen und tolerant für alles Neue. Der beste Tipp wahrscheinlich, denn nur so kann man sich voll einleben, viel erleben und viel auch wieder für sich selbst mitnehmen. Frei nach dem Motto, wenn ihr nun auch Lust bekommt und die weite Welt entdecken wollt, dann folgt dem Ruf der Ferne; wenn ihr in hören könnt (…)

Vielen Dank.

Wer mehr über Jasmins Zeit in Neuseeland erfahren möchte, dem empfehlen wir einen Blick in ihr Reisetagebuch in der myStepin-Community.

Das Portal abilife.de bietet allen Schülern für dieses Problem nun eine Lösung. Die Internetplattform hilft den Abschluss gemeinschaftlich und unkompliziert über das Web abzuwickeln. Das Abiportal erleichtert aber nicht nur Kommunikation und Abwicklung, sondern sieht sich auch sonst als Wegbegleiter und Ratgeber durch diese Zeit.

In den Bereichen jedes einzelnen Komitees kann über ein Forum diskutiert werden und auch die Möglichkeit eine Umfrage zu erstellen oder Termine und Veranstaltungen im Kalender anzulegen bzw. zu verwalten besteht. So wird die Abwicklung zum Kinderspiel, die in der Prüfungsphase aufgrund von Zeit- und Elanmangel sonst oft auf der Strecke bleibt.

„Unsere Idee zu abilife.de beruht auf selbst gemachten Erfahrungen. Wir hätten während unserer Abschlusszeit gerne auf ein so umfangreiches Portal zurückgegriffen, da vieles bei der Abwicklung in den Komitees chaotisch verlief und nicht rechtzeitig umgesetzt werden konnte“, berichtet Florian Dyballa, einer der beiden Unternehmensgründer.

Rundum ein perfekter Helfer für die Abiplanung der Stress und unnötigen Aufwand in Zukunft vermeidet. So kann das Abschlussjahr in vollen Zügen genossen werden.

Termine und Themen der High School Länderwoche

Alle Veranstaltungen finden im Stepin Beratungszentrum in der Augustastr. 1, 53173 Bonn statt. Eine Anmeldung ist erforderlich und kann online, per E-Mail an events(at)stepin.de oder telefonisch unter (0228) 956 95-0 erfolgen.

• 28.01.12 Kanada (mit unserem kanadischen Partner) – 16:00 bis 18:30 Uhr
• 30.01.12 USA (mit unserem amerikanischen Partner) -18.00 bis 20.30 Uhr
• 31.01.12 Australien – 18.00 bis 20.30 Uhr
• 01.02.12 Neuseeland – 18.00 bis 20.30 Uhr
• 02.02.12 Europa (Irland, Frankreich und Spanien) – 18.00 bis 20.30 Uhr

Wir freuen uns auf deinen Besuch!

• 1. Preis: 1 Kanada-Umhänge Tasche von Roots gefüllt mit: 1 kuscheligen Kanada-Sweat Jacke (Roots), 1 Ontario-Elch von Steif, 1 geophon-CD: Kanadas Westen, 1 Polyglott-Reiseführer Kanada – Der Osten, 1 DuMont Bildatlas – Kanada Westen, 1 Flasche kanadischen Ahornsirup und noch weitere Kanada-Goodies.
• 2. Preis: 1 Kanada-Umhänge Tasche von Roots gefüllt mit: 1 Kanada-Tshirt (Roots), 1 Ontario-Elch von Steif, 1 geophon-CD: Kanadas Westen, 1 Polyglott-Reiseführer Kanada – Der Osten, 1 DuMont Bildatlas – Kanada Westen, 1 Flasche kanadischen Ahornsirup und noch weitere Kanada-Goodies.
• 3. Preis: 1 geophon-CD: Kanadas Westen, 1 Polyglott-Reiseführer Kanada – Der Osten, 1 DuMont Bildatlas – Kanada Westen.
• 4.-10. Preis: je eine geophon-CD: Kanadas Westen.

Wie könnt Ihr gewinnen?

Auf allen 7 teilnehmenden Blogs und Websites gibt es bis zu 2 Fragen mit 3 bis 4 möglichen Antworten. Vor den richtigen Antworten steht jeweils ein Buchstabe, sodass Ihr am Ende auf eine Summe von 10 Buchstaben kommt. Alle 10 Buchstaben zusammen ergeben – mit ein wenig Überlegung – das richtige zweiteilige Lösungswort.

Schickt Eure Lösung über dieses Kontaktformular auf der Weltneugier bis zum 28.10.2011, 08:30 Uhr an die Redaktion der Weltneugier (…) und alles was Ihr dann noch braucht, ist ein wenig Glück, das unsere Glücksfee Euch als Gewinner zieht! (Der Rechtsweg ist ausgeschlossen).

(…) und hier sind unsere beiden Fragen für die Blogschnitzeljagd

Seit über 10 Jahren schickt Stepin deutsche Schüler in die kanadische Provinz Nova Scotia. Dementsprechend gut sind auch die Kontakte zum Nova Scotia International Student Program (NSISP). Wir möchten von Euch nun wissen, wie der Executive Director von NSISP mit Namen heißt?

• (t) Paul Newman
• (k) Paul Millman
• (s) Paul McCartney

Aber natürlich hat Stepin nicht nur Nova Scotia High School Programme im Angebot. Im Rahmen der diesjährigen High School Info-Tour sind weitere kanadische Partner mit dabei gewesen und haben sich allen interessierten Schülern und Eltern vorgestellt. Unsere Frage dazu lautet nun, wie viele kanadische Stepin-Partner sind auf der Tour mit dabei gewesen?

• (o) 8
• (e) 9
• (u) 7

Also, schnell die richtigen Lösungsbuchstaben notiert und weiter geht es auf den folgenden Blogs und Websites:

• Weltneugier. Erkundungsberichte
• Work-and-Travel.de
• High School Info-Tour
• MeinKanada Reiseplaner
• Reisewelt-ABC.de
• Stepin-Mitarbeiter-on-Tour
• Stepin-Facebook-Seite

Viel Erfolg!!!

17. September 2011 – 1. Ziel: Frankfurt

Es ist der Auftakt zur 11. Stepin Info-Tour. Wie jedes Jahr ist ein Teil des Stepin-Teams quer durch Deutschland unterwegs, um interessierten Schülern und Eltern unsere High School-Programme zu erläutern. Im Gepäck und immer mit dabei: 16 kanadische und neuseeländische Partner, Schuldirektoren und Leiter diverser School Boards sowie natürlich unsere ‚Ehemaligen’, die „Returnees“. Sie alle werden sich im Laufe einer Woche und 7 Stationen während einer Präsentation und auf der anschließenden Mini-Messe den Fragen von Eltern und Schülern stellen, von ihren Erlebnissen in Gastfamilien, über Fächerwahl und Freizeitaktivitäten berichten.

11.00 Uhr: Ankunft im Hotel Mövenpick in Frankfurt. Mit dabei, Marisa De Luca, Janine Mertens, Anja Schmidt, Erin Beilharz und Lea Wachendörfer (Jugendberaterinnen Frankfurt). Während des Aufbaus und der allgemeinen Vorbereitung für den Vortrag, kommen nach uns nach unsere Partner an. Einige von ihnen sind direkt aus Kanada angereist, viele verbrachten bereits eine Nacht in Frankfurt und haben schon neugierig die Stadt erkundet.

12.00 Uhr: Marisa De Luca, Senior Manager Sales und Marketing, begrüßt die ersten 14 Partner. Mit Sekt und Orangensaft stoßen wir auf eine erfolgreiche Tour an – mit vielen Interessenten und spannenden Fragen. Paul Millman vom Nova Scotia School Department in Kanada und Chris Klaassen, Direktor vom Avondale College in Auckland, Neuseeland, stecken noch in Brüssel fest, sind zum Vortrag aber pünktlich vor Ort.

13.00 Uhr: Janine Mertens vom Team Marketing High School stellt fast alle möglichen High School-Optionen vor. Das Interesse ist groß. Die Frankfurter Schüler möchten fast alle nach Kanada, Neuseeland, Australien, Irland und natürlich in die USA. Unsere Returnees berichten von ihren ganz neuen Sportmöglichkeiten und Erfahrungen in Kanada und Australien, als Chris und Paul eintreffen.

Mit beiden Partnern arbeitet Stepin seit über 10 Jahren zusammen. Als Botschafter ihrer Länder aber auch ihrer Schulen liefern sie sich eine Debatte, welches Land denn nun für einen Schüleraustausch zu bevorzugen sei: Kanada oder Neuseeland?

Wer am Ende gewinnt wird erst nach der Info-Tour herauskommen, wenn sich die Schüler zu einem persönlichen Kennenlern-Gespräch angemeldet haben und mit unseren Länderreferenten in Bonn die passende Provinz und/oder Schule herausgesucht haben.

15.00 Uhr: Mini-Messe: Noch etwas zögerlich begeben sich die ersten Familien an die Info-Stände vom Delta School District (Kanada) und dem Birkenhead College (Neuseeland). Einige Schüler berichten mir, dass sie anstelle der USA nun doch zwischen Kanada und Neuseeland schwanken. Ob das an dem Schlagabtausch von Chris und Paul liegt?

Die Box für die Verlosung unserer Teilstipendien füllt sich: Zu gewinnen gibt es unter allen Teilnehmern der Stepin Info-Tour ein Teilstipendium für einen Schulaufenthalt in Kanada und/oder Neuseeland.

20.30 Uhr: Nach dem gemeinsamen Abbau treffen sich alle Teilnehmer der Tour zum gemeinsamen Abendessen in der Bonner Innenstadt. Bei traditionellem deutschem Essen informiert sich auch unser Geschäftsführer Frank Arens über Aktuelles bei den einzelnen Schulleitern.

22.30 Uhr: Satt und müde verabschieden wir uns alle mit einem ehrlich gemeinten „sleep well!“ voneinander. Morgen gibt es viel zu tun: Düsseldorf und Bonn stehen auf dem Programm!

18. September 2011 -  2. Ziel: Düsseldorf

08.00 Uhr: Abfahrt nach Düsseldorf! Heute vor Ort mit dabei: Isabel Plaßwilm (Länderreferentin Neuseeland), Julia Marinescu (Jugendberaterin), Marisa, Katrin und natürlich Chris und Paul mit weiteren 14 Partnern.

10.00 Uhr: Heute beginnt der Vortrag bereits um 11.00 Uhr. Nachdem das Auto getankt und das Navi überlistet wurde, können wir im Novotel pünktlich mit dem Aufbau starten. Während Marisa und Katrin weiter mit den Tücken der Technik kämpfen, plaudert Isabel mit ihren Ansprechpartnern vom Pakuranga College (Denise Berry) und der Westlake Boys High School (Lou Borok) in Neuseeland. Die ersten Returnees aus den USA, Kanada, Australien und Neuseeland treffen ein. Sie kommen zum Teil in Schuluniform, die sie aus ihren Gastländern mitgebracht haben.

11.00 Uhr: Das zwar kleine aber sehr interessierte Publikum umtreibt besonders das Thema Gastfamilie und –wechsel. Unsere Ehemaligen berichten aus 1. Hand, worauf es ankommt: sich darauf einlassen können, dass es anders ist. Nicht schlechert, nicht besser – einfach anders. Sie raten den zukünftigen Austauschschülern, sich auf die vielen neuen Eindrücke einzulassen, das Gespräch mit den Gasteltern zu suchen und natürlich Probleme offen anzusprechen. Alle von ihnen haben sehr gute Erfahrungen gemacht und erzählen begeistert von ihren Reisen mit der Gastfamilie, der großen Gastschwester, die das Einfinden in die neue Umgebung sehr erleichterte und vom nächsten Besuch der Gasteltern.

13.00 Uhr: Auch in Düsseldorf gibt es viele Interessenten für unser Teilstipendium. Kanada und Neuseeland liegen auf der Beliebtheitsskala wieder ganz weit oben. Aber auch Aregntinien und Spanien kommen für den ein oder anderen infrage.

15.00 Uhr: Wir verabschieden unsere Gäste und helfen den Partnern beim Abbau der Info-Stände. Sie müssen heute noch nach Bonn, wo bereits das Stepin-Team mit Anja Schmidt, Leandra Schlösser, Janine Mertens, Friederike Gräf, Simone Czekala und dem Geschäftsführer Matthias Ohm den Aufbau vorbereitet und später den Bonner Schülern mithilfe der Returnees viele, viele Fragen beantwortet…

Lesen Sie in der nächsten Folge:

• Den Bericht aus Bonn.
• Wie sich Marisa in der Tiefgarage des Hotels in Münster verläuft.
• (…) und es  Janine die Sprache verschlägt.

To be continued (…)

 Students will be met at the airport by their host family and welcomed into their home.  Our host families are reputable, carefully selected Red Deer families. They are provided a comfortable, safe Homestay home with a private bedroom and all of our homestays always have easy access to public transportation.
(Lisa Loeppky, International Department Red Deer School District)

Die »Prairie Province« Alberta ist reich an Attraktionen: Die überwältigende Bergwelt der Canadian Rockies mit ihren tollen Wintersportmöglichkeiten, das legendäre Banff-Skigebiet, daneben die großen Metropolen Calgary und Edmonton. Aber auch in Sachen Bildung kann Alberta eine Menge vorweisen: So erreichten z.B. bei der PISA-Studie 2006 die Schüler im internationalen Vergleich Spitzenpositionen.

Die 60.000-Einwohner-Stadt Red Deer ist die drittgrößte Stadt der Provinz und ist als beliebtes Ausflugsziel für ihre schönen Parks, einen Wasser-Abenteuerpark und ein Wild-Naturschutzgebiet in ganz Alberta berühmt. Lisa Loeppky vom International Department des Red Deer School District beschreibt die Qualitäten und Angebote der dortigen Schulen mit den folgenden Worten:

“The City of Red Deer is a safe, clean, medium sized city located some 100 kilometres from the major cities of Calgary and Edmonton and the beautiful Rocky Mountains. We offer, middle school and high school programs for General Diploma students as well as a program for students bound for post secondary study in a college, university or technical institute. Students will participate in Orientation activities over a couple of days and will receive individual assistance enrolling in their required academic subjects as well as being offered a choice from a wide variety of optional courses. Specialized programs offered include: English as a Second Language (ESL), Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (I.B.) and French Immersion programs.”

Und natürlich freut sich auch Lisa Loeppky darauf, alle Schüler und Eltern, die sich für ein Auslandsschuljahr in Kanada interessieren, von den Vorzügen des Red Deer School Districts und dort ansässigen Schulen zu überzeugen:

“I hope to have the opportunity to meet with potential students and their parents and have an opportunity to discuss what our school district has to offer them academically and as a cultural experience.”

“German students seem to like NZ for the sense of space and freedom, the fresh air, and beautiful scenery. German students like our school because they have the chance to study subjects they never had before such as Media Studies, Outdoor Education, Photography and Sports. They say they like the very different NZ school system studying 5 subjects in depth for university, rather than having to study too many subjects. They also enjoy the good relationships they have with our teachers whom they find very friendly and supportive.”
(Denise Berry, Director of International Students at Pakuranga College)

Das Pakuranga College liegt in Manukau City, einem noblen Stadtteil Aucklands, der von Parks und Stränden umgeben ist. Neben dem hohen akademischen Anspruch legt man hier vor allem großen Wert auf die gezielte Stärkung sozialer Kompetenzen. Da das College von Mädchen und Jungen aus 48 Nationen besucht wird, liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem interkulturellen Miteinander.

Und natürlich wohnen und leben alle Schüler während ihrer Zeit in Neuseeland in sorgfältig ausgewählten Gastfamilien. Denise Berry, Director of International Students, beschreibt die Vorzüge und Atmosphäre der Schule mit folgenden Worten:

“We offer quite a variety of sports at our school, and many of our students have really enjoyed playing for our school teams in hockey, tennis, soccer and rugby. Playing sports and joining teams and clubs makes it very easy to make friends at our school, and many students have commented on how they really miss their NZ friends and homestay families when they return home. As an Auckland school, we can offer the best of both worlds. We have the vibrancy of being just 40 minutes by bus from the biggest city in New Zealand, yet our area is surrounded by pretty parks and beaches which are perfect for relaxation. Students can also take the opportunity to travel to the South Island on organised and approved trips in school holidays.”

Mit Blick auf die anstehende High School Info-Tour freut sich Denise Berry jedenfalls darauf, interessierte Schüler und Eltern zu treffen und ihre Fragen hinsichtlich eines Auslandsschuljahrs in Neuseeland zu beantworten:

“Coming on the Stepin Tour will enable me to meet up again with some of our previous students, and also hopefully meet some new students and their parents. By travelling around Germany with the Stepin Tour, I hope I will become more familiar with the towns and cities our students call home. It is also a great opportunity to get to know the Stepin team and answer any questions about our school and New Zealand.”